Hoy hemos tenido la presentación de nuestro trabajo modular y a pesar de que estábamos algo nerviosas al principio nos hemos quedado con muy buena sensación y muy a gusto del resultado.
Aquí os dejamos nuestro cuento digital,
Mucha suerte a los que mañana vayáis a hacer la presentación y ánimo que no nos queda nada ;)
Aquí estamos otra vez Punto 7, trabajando hasta el último día. Hoy es nuestra última clase de IKT y por lo tanto, Ainara nos ha pedido que demos un cierre al blog. Hemos pensado que no vamos a despedirnos del blog, es decir, que continuaremos usándolo siempre que podamos.
Tenemos que decir que este cuatrimestre hemos estado muy a gusto en esta asignatura y que hemos trabajado mucho pero muy a gusto. Al principio creíamos que iba a ser más teórica, es decir, que no íbamos a tratar mucho las TICs en la Educación Infantil. Nos hemos llevado una grata sorpresa ya que hemos podido ver la conexión entre las TICs y la educación y como aplicarlas en ella.
Dentro de unos días colgaremos aquí nuestro cuento digital del trabajo disciplinar.
Por fin, y después de muchas posibilidades hemos conseguido finalizar este trabajo, la revista. Para ello primero hemos reunido toda la información sobre la web 2.0 y después de organizarla lo hemos plasmado en una plantilla de word. Después de modificar y decorar a nuestro gusto la revista lo hemos subido al programa issuu.
¡Esperamos que se refleje todo el trabajo realizado y que os guste!
¡Que paséis una buena semana y ánimo con todos los trabajos!
¡Hola a tod@s!
¿ Qué tal habeis empezado las vacaciones?
Ayer en clase cada grupo presentó su herramienta 2.0. Fueron herramientas muy diferentes e interesantes para utilizarlos en la escuela. Aquí os dejamos el cuadro que resume nuestra herramienta: doodle. Doodle
Esperemos que os sirva para vuestro día a día y también lo podaís aplicar en educación infantil.
En las últimas clases de las TICs hemos trabajado las herramientas para la Web 2.0 : que son, para qué se utilizan... y nuestro grupo tiene que trabajar sobre el programa o herramienta "Doodle".
Mañana nos toca hacer la presentación sobre ello, así que esperemos que salga bien ;)
¡Hola a tod@s!
Como ya sabéis, ayer dejamos el invierno a un lado y entramos en una nueva estación muy bonita llamada primavera. Nosotras creíamos que hoy era el día de ese cambio, pero no...parece que fue ayer. Por eso actualizamos hoy, tarde pero seguro!
Además, nos acompaña un tiempo fantástico que esperemos que dure mucho.
A continuación, os dejamos una canción muy bonita en euskera llamada "Negua joan da ta" , que como el nombre indica, ya se ha ido el invierno!!!! Es una canción que además de ser bonita, es muy interesante porque en toda la canción aparece una chica haciendo el lenguaje de signos, por eso, nos ha parecido muy adecuado.
Aprovechad este tiempazo y a pasrlo bien ;)
¡Hola a todos!
Después de unos días de descanso por aquí, hemos vuelto al trabajo.
Aunque ayer fue un día muy ajetreado y no pudimos entrar aquí, queremos felicitar a todos los padres ya que ayer fue su día. Tenemos que decir que nosotras les agradecemos todos los días del año!jaja!
Os dejamos un video sobre una original manualidad que podemos hacer en clase con los niños para el día del padre.
Por otro lado, vamos avanzando con el trabajo interdisciplinar. Ayer fue un dia muy especial, ya que fuimos a una escuela a ver el caso de un niño con un síndrome especial el cual le ha causado la ceguera. Fue muy interesante dado que pudimos observar y después comentar con distintos profesionales y fue muy enriquecedor. Esperamos poder plasmarlo en nuestro trabajo.
Ahora a seguir trabajando sobre la Web 2.0 y su aplicación en educación infantil.
Esta semana, después de mucho esfurzo y paciencia, hemos conseguido hacer un mapa conceptual que resume el tema de escuela y tics.
Estas semanas hemos trabajado muchos conceptos y este mapa nos ha ayudado a plasmarlos de una manera ordenada y encontrar relaciones entre ellos. Para ello, hemos partido de "la sociedad de la información", ya que nos ha parecido que recogía toda la información y conceptos.
Para ello, hemos utilizado el programa Cmap tools y nos utilizado muy valioso para este tipo de trabajos ya que tiene muchas posibilidades como adjuntar varios archivos. Aunque también tenemos que decir que ha sido un poquito complicado poder subir a este blog.
Ya que este mapa mental está formado por muchos conceptos, hemos querido organizarlos jerarquicamente y utilizando más colores para hacerlos más visual y comprenderlo mejor.
Para ver nuestro mapa, haz click en el siguiente link:
Hola a tod@s!
Hoy, siendo el día internacional de la mujer trabajadora queremos ofreceros un vídeo en el que creemos que se refleja la lucha que la mujer ha llevado a cabo para conseguir la igualdad entre los dos géneros
Hola a tod@s! En la clase de hoy ha venido Daniel Losada y hemos podido trabajar y aprender sobre la PDI (Pantalla Digital Interactiva); ha sido muy interesante ya que cada grupo ha explicado una cosa y entre todos hemos ido aprendido sobre ello y sobre la utilización de la PDI que tenemos en nuestra clase.
Nuestro grupo a trabajado entorno a qué es la PD y la PDI; brevemente decir que la PD esta compuesta por ordenador multimedia conectado a Internet, pizarra blanca o pared y videoproyector. Sus funciones son:
- -Visualizar
y comentar de manera colectiva toda la información del ordenador
-Presentaciones
públicas
-Escribir y dibujardesde
el ordenador y con colores ("función pizarra" utilizando un editor de
textos)
-Visualizar texto,
imagen, sonido...
-Interactuar: con programas y
personas
Y por otro lado la PDI esta compuesta por ordenador
multimedia conectado a Internet, pizarra
digital, videoproyector, lápiz
(u opción táctil) y software para utilizarlo. Sus funciones son:
-Interacción
directa sobre la superficie de proyección
-Escritura directa sobre
la pizarra, subrayados…
- Interacción con la pantalla con
los programas
-Otras utilidades del software asociado.
Esperamos poder adrender más sobre este tic y su funcionamiento en educacion infantil y poder ponerlo en práctica.
¡Buenos días!
Hoy en XL semanal encontramos un interesante artículo sobre los deberes. Basado en la nueva propuesta del gobierno francés de prohibir los deberes, en el artículo podemos comparar las ideologias de cada país y de sus ciudadanos.
Esperamos que el artículo os sirva para reflexionar sobre este tema de actualidad.
¡Que paseis un buen domingo!
miércoles, 27 de febrero de 2013
Buenos días a tod@s!!! Bueno aquí estamos Punto7 otra vez para ofreceros un video emotivo que tiene relación con el tema que vamos a tratar en nuestro trabajo interdisciplinar; la ceguera. Podríamos alargar esta entrada, pero si os desvelamos de que va el video, no tendría el mismo sentido, por lo que creemos que teneis que ser vosotr@s para que nos deis vuestra opinión!
Esperemos que os guste, teniendo en cuenta que se supone que está basado en un hecho real...
Un saludo :)
martes, 26 de febrero de 2013
Hola a tod@s!
El pasado Viernes hicimos nuestras presentaciones a cerca de la competencia digital; con ello decir que resultaron muy interesantes todas y que además pudimos aprender más a cerca de estas competencias.
Os dejo con un vídeo que vi el otro día...
¡Hola!
Aquí os dejamos un video que nos ha parecido muy interesante y emotivo. En el podemos ver como personas con alguna discapacidad son capaces de superar las barreras. En algunas de ellas vemos tambien que las tic hacen un trabajo muy importante. En este video vemos como un walkitalkie ayuda una persona ciega a poder escalar.
Esperamos que os guste tanto como a nosotras!
Hola a tod@s!
Como ya os dijimos, hemos estado trabajando entorno a la competencia digital y para ello, hemos realizado un glgoster (poster digital) en el cual hemos plasmado toda la informacios, fotos y video.
Nuestro glogster:
Despues de hacer esto, hemos sacado nuestra conclusiones entorno a este tema. Y a continuación los mostramos.
• La importancia digital en la educación para poder procesar y comunicar la información.
• La importancia que tiene que el profesor sepa utilizar de manera adecuada las TICs para luego trasmitirles correctamente a los alumnos. Visto lo visto hoy en día, los profesores no están preparados como deberían y eso no beneficia nada a los alumnos y al uso de las TICs.
• ALUMNOS: si los profesores trasmiten adecuadamente el uso de estas, se supone que los alumnos serán capaces para utilizar las tecnologías de una manera adecuada.
• Se piensa que los profesores que utilizan las TICs en sus aulas tienen el nivel necesario para ultilizarlas con sus alumnos, pero esto no siempre es asi por lo que se crean diferentes niveles entre diferentes escuelas respecto a este tema y es esto lo que crea la brecha digital, en prejuicio de los que no tienen la oportunidad de recibir una buena lección en este tema.
Esta semana también hemos trabajado los ambitos de la actuación, pero esta vez hemos ampliado la información con el Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo y hemos realizado una nueva clasificación.
Que tal va el Martes?
Nosotras queríamos compartir con vosotros una película que hemos visto para hacer un trabajo de clase. La película es Billy Eliot: quiero bailar; puede que muchos la tengaís vista pero para los que no aquí os dejamos un link para poder verla y deciros que merece la pena y que a nosotras personalmente nos ha gustado mucho.
http://oneratis.com/111000-2.php (hay que registrarse para poder ver la película)
¡Hola a tod@s!
¿ Qué tal va el domingo?
Hoy quería compartir con vosotros un artículo que he leido XLSemanal. No tiene mucha relación con el uso de las tics pero nos cuenta la realidad que se está viviendo hoy en día en las aulas. También habla sobre las relaciones de los alumnos, sus padres y los profesores.
Espero que os guste,
http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/carmen-posadas/20130217/creando-monstruitos-4767.html
¡Que paseís un buen domingo!
viernes, 15 de febrero de 2013
¡Hola a tod@s!
Hoy ha sido un día de experimentación en torno a la competencia digital, y como plasmarla en un poster digital, llamado "glogster".
Al principio ha sido un poco difícil manejar este programa, ya que es la primera vez que la utilizamos. Nos ha parecido una manera muy original y llamativo para plasmar la información de un tema y poder después exponerla.
Aunque todavía tenemos mucho trabajo, aquí os dejamos un adelanto de la información que hemos encontrado.
Cuando nos encontremos en un colegio, no solo interactuaremos con los niños, además de con estos, también trabajaremos con más profesores y estaremos en contacto con las familias.
Ya que las TICs estarán a nuestra disposición, es muy positivo que los usemos en todos estos ámbitos, es decir, no solo en el aula. Por eso, hemos creado esta tabla, que representa el ámbito de actuación y los TICs que usaremos con estos.
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
TICs
Con los profesores
Correo
electrónico, pizarra digital, ordenadores, proyector, cámara de fotos
Con los padres de
los alumnos
Ordenadores,
proyector, correo, página web del centro, informes digitales,
Está claro que
el desarrollo de las nuevas tecnologías ha afectado a nuestra sociedad sin
apenas darnos cuenta. Éstos han provocado cambios importantes en nuestro día a
día. No hay más que ver o comparar como vivían nuestros abuelos/abuelas o
nosotros. Eso hace que se haya creado una notoria brecha generacional antes las
formas culturales y comunicativas que imponen las nuevas tecnologías. Es decir,
los jóvenes de hoy en día hemos nacido en el contexto de la sociedad de la
información, pero nuestros padres o abuelos se han tenido que adaptar a esta
nueva sociedad, por ello a los jóvenes se les atribuye el término de nativos
digitales y a los mayores en cambio, inmigrantes digitales. Estas personas, al
haber nacido en otra sociedad, necesitan personas que les enseñen a adaptarse a
estos cambios.
Como ya hemos
mencionado, las nuevas tecnologías afectan a la sociedad y viceversa. Esto es
debido a la relación que hay entre la sociedad y la tecnología. Esto no quiere
decir que las tecnologías sean las causantes directas de las transformaciones
que ocurren en el mundo, pero sí que sin estas no sería como es. Como ejemplo
de ello, podemos decir que sin una economía capitalista el avance de las
tecnologías digitales no sería tan obvio. Por eso nos preguntamos qué modelo de sociedad
de la información queremos construir y qué papel juegan las nuevas tecnologías.
Respecto a este tema, se han identificado cuatro perspectivas diferentes:
discurso mercantilista, discurso crítico-político, discurso tecnocentrista y
discurso apocalíptico. Analizando estas cuatro posiciones, nos parece que la
más adecuada sería la segunda. Esto quiere decir que las tecnologías digitales
deben estar al servicio social y humano, y no controlado por los intereses de
las grandes corporaciones industriales del mundo capitalista.
Adentrándonos
en el ámbito de la educación, nuestra labor como profesores debería ser enseñar
a los alumnos a usar éstas nuevas tecnologías de manera correcta y fácil. Para ello, los centros educativos deberán
innovar en su tecnología.
Estas nuevas
tecnologías han traído a nuestra sociedad efectos positivos por un lado y por
otro, negativos. Dentro de los positivos los que más nos ha llamado la atención
son que permiten romper barreras espacio-temporales y además facilitan la
comunicación. Por otro lado, ayudan a las personas en muchos ámbitos como por
ejemplo la sanidad. Entre los negativos, los más destacados para nosotras son,
el mal uso que podemos hacer de estos recursos y la pérdida de la privacidad
que puedes llegar a tener.
Como
conclusión y sabiendo que en un futuro seremos profesores, creemos que es
importante saber enseñar a los niños a cómo y cuándo utilizar las nuevas
tecnologías como ya hemos mencionado arriba y además de esto, nos parece
conveniente usarlas con mucho control para poder sacar el máximo partido a las
nuevas tecnologías.
A continuación, os dejamos con una foto y un vídeo que nos han parecido significativos para este tema.
Esta foto muestra uno de los lados positivos de las TICs
Y este vídeo muestra uno de los lados negativos de las TICs, entorno a la privaticidad
¡Hola a todos!
Ya es viernes y empiezan los carnavales, que bien! :)
Esperamos que paséis un buen fin de semana carnavalero y que os divirtáis mucho. No os estreséis demasiado.
¡Un beso a tod@s nuestros seguidores!
¡Hola a todos, bienvenidos a nuestro blog, educaTIClandia! Somos Nerea, Ane, Amaia, Andrea y Eider, estudiantes de educación infantil de EHU de Donosti y en este blog intentaremos relacionar la educación,
concretamente en la etapa infantil, con las TICs ( Tecnologías de Información y
Comunicación). Para ello, publicaremos vídeos, artículos, imágenes y demás
recursos relacionados con el tema. Os dejamos con esta imagen para ir entrando en la materia.
Esperamos que os guste y disfrutéis con nuestras publicaciones!
